Краеведение на уроках окружающего мира в начальной школе скачать |
Использование элементов краеведения на уроках окружающего мира.Термин «краеведение» включает в себя изучение природы, населения, хозяйства, культуры, истории какой – либо части страны. Наиболее массовая форма – школьное краеведение. Функции научно-методических центров по краеведению выполняют краеведческие музеи. Не всегда музеи активно сотрудничают со школами, поэтому я на своих уроках окружающего мира и внеклассных занятиях использую элементы краеведения. Краеведческий материал, по моему мнению, - это средство художественно-творческого развития учащегося. Так, происходит становление и развитие личности ученика, способного к восприятию, воспроизведению и развитию культуры общества, в котором он живёт. При отборе краеведческого материала придерживаюсь следующих правил: доступность, понятность возрасту учащихся; факты должны быть яркими, эмоционально насыщенными; предоставить учащимся возможность совершать маленькие «открытия», привлекая их к участию в работе по какой-либо теме или знакомому объекту; формировать умение наблюдать окружающую действительность, искать неизвестное в известном, незнакомое в знакомом; вызывать интерес к родным местам (улице, дому, школе, городу); содействовать формированию патриотических чувств. Краеведческий материал можно использовать фрагментарно: в предложениях по русскому языку, в задачах по математике, в беседах по литературному чтению, в рисунках по изобразительному искусству, музыке, трудовому обучению. Начиная с первого класса, я предлагаю ребятам на уроках окружающего мира элементы краеведения: географическое положение родного Воронежского края; животный мир и его богатство; растительный мир и его богатство; из истории города Борисоглебска; Борисоглебск на пороге третьего тысячелетия; известные люди города Борисоглебска; земляки – герои. Дети имеют возможность самостоятельно выбирать тему для сообщения, доклада, мини-проекта, например, изучение своей семьи, рода («Моя родословная»); лекарственные растения родного края; художники города Борисоглебска… Эффективно использовать элементы краеведения на тематических классных часах, экологических КВН-ах, викторинах. Уместно оформлять краеведческий материал в виде презентаций или электронных методических пособий. Это способствует развитию компьютерной грамотности у учащихся. Итогом всей краеведческой работы в начальной школе является участие в городской краеведческой викторине. Дети с увлечением готовятся и участвуют в ней, занимая призовые места.  Краеведение на уроках окружающего мира в начальной школе Краеведение на уроках окружающего мира в начальной школе |
| Читай также: |